走进德育讲堂•感悟“沟通”力量

马尔康中学门户网站：www.scmz.net     来源于：德育处 时间：2019-11-13

马尔康中学第一期“德育大讲堂”开课

聆听道德故事

感悟人生哲理

沐浴品德洗礼

品悟道义力量

2019年11月11日，马尔康中学第一期“德育大讲堂”成功举办，此次“德育大讲堂”由白玛央吉老师以“认识冲突、解决冲突”为主题，通过班会示范课形式展示。分管德育副校长余其刚、德育处主任李粲、德育处副主任汪辉及初中部全体班主任参与此次活动。

首先，德育处李粲主任就开设“德育大讲堂”强调：“从本学期起，我校创新德育课堂模式，以开设‘德育大讲堂’为契机，挖掘更多身边的家长资源，教师资源，社会资源，共同打造多层次、多融合的德育讲堂学习模式。将以处室、年级组为单位，推出不同主题德育讲堂，以‘活动’、‘示范课’、‘交流’等不同形式来替代‘例会’，希望马尔康中学德育工作者从观摩、交流中学习先进经验并运用到德育管理实践中，也敬请家长和社会各界朋友关注马尔康中学‘德育大讲堂’，欢迎积极提供知识经验共享。”

示范课上，白玛央吉老师以趣味性极强的卡通剧《疯狂动物城》片段作为课堂导入，并以小组合作形式将同学们分为不同动物星球的“外星萌物”，他们有的来自“喵喵星球”，有的代表“狮子星球”，还有“汪汪星球”、“刺猬猩球”等。可谓充满“童趣”，老师和同学们在轻松快乐的氛围中开展各个课堂环节。通过“课前问卷调查”、“肢体游戏”、“头脑风暴”、“朗诵”、“抢答”、“生生体验互动”等方式让同学们“认识冲突”、“分析冲突”并区别“冲突”和“欺凌”的异同，使同学们充分认识如何“面对冲突”和学会有效“解决冲突”。

通过本堂主题班会示范课，同学们了解到“沟通、交流”是解决“冲突”的有效途径，如何通过正确沟通交流建立良好“师生关系”、“亲子关系”和“朋友关系”也是本堂课大家的收益之一。初二一班杨雪瑞同学说：“之前因为“玩手机”问题跟父母发生过冲突，后来协商为周一至周五上交，周末可以玩，虽然看似跟父母关系缓和但实际沟通却变少”；扎西木初同学举例：“由于跟同学发生肢体碰撞没有及时道歉也产生过冲突，处理方法是相互不理睬，大家见面都很尴尬——通过本堂课的学习，明白了沟通的艺术，也清楚之后怎么处理类似问题，对提高自身情商及‘处世之道’很有帮助”。参与观摩的班主任也纷纷表示像这样不同于“说教式”的引导更受学生欢迎，今后各班都会尽量采用学生喜闻乐见的方式开展不同主题活动，不断丰富活动内容，进一步完善学生品格教育。  

新时代——全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展核心素养教育，培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人是党的十九大提出的明确要求，更是德育工作者义不容辞的本职工作。进一步构建先进科学的人文教育知识内容体系、实践养成体系、培育环境体系、效果评估体系，大力培塑马克思主义人文精神和正确世界观、人生观、价值观，确保立德树人战略任务落地见效是我们的努力方向，更是开设“德育大讲堂”，以文化人、以德育人的根本目标。

撰稿人：李粲   撰稿部门：德育处  审核人：郑图碧